おはようございます。

今日は授業参観で学校勤務のため、

土曜日でもスーツです…

昨日、考えたことがあって、

それは、生徒や保護者の「お客さん化」をどう処理していくか、ということです。

昔は生徒が問題行動を起こせば体罰で黙らせて、教員に従わせることが、ある種の「美徳」でもあったのかもしれません。

でも、誰の目から見ても時代は変わっています。体罰は許しては行けないし、もちろん、体罰をしては行けない、ということが世間の常識になっています。

これ自体は、僕も共感していて、絶対に体罰はダメです。立場を利用したハラスメントですから、良いわけがありません。

でも、このままでは、先生は「弱者」になるんですよ。

生徒からの暴言、暴力に対しての対抗措置は口頭による指導のみなのですから。対教師暴力は、皆さんが思っているより身近にあるし、それを黙って我慢して、ストレスを溜めている先生は、すごく多い。多いけれど、表面化はしません。だって、それを打ち明けて「指導力不足教員」のレッテルを貼られるのはもっと嫌ですから。プライドがあります。プロですもん。

そこで、

警察とか、児童相談所などのように外部との連携、と言われる訳ですが、

根本的な解決にはならないと考えています。

どんな外部機関との連携をとっても、結局は学校で授業を受けて、学校生活に戻ることを根底に考えられると、生徒にとって、よりよくなる方向へ動く可能性は低いからです。

生徒にとっても、学校にとっても良い選択は何かを考えることが大切だと思います。

現状は先生が敗者のlose-win、またはlose-loseですが、

win-winになる道を模索していくこと、多くの人が考えていくことがより良くなる鍵だと思っています。

僕の対応策は以下のように考えます。参考にしてください。

・全員が「分かる授業」が受けられる目的での留年制度を認める

・出席停止のハードルを下げて、学校も「守れる」自治を進める