年長さんを迎える前、
同じクラスの女の子がお手紙を自分で書いていたり、
男の子が声を出して絵本を読んでいたりして、
突然焦り出しました私😇←自分ごとにならないとわからないタイプ


↑ ヒロトが引いてる🤣wwww



👩
え、まじで。
うちだけ?みんな実は勉強してたん????



それと同時に、
小学校入学🏫
がまだまだ先だと思ってたけど、あと一年しかないことをリアルに想像出来ちゃって、突然リサーチし出しました。


その時点でのユウセイは、
✔︎ お手紙はママと一緒に書く
✔︎ ひとりで書くと汚くなるから嫌だ
✔︎ こどもちゃれんじのワークはヒントを見て解いてるから身についてるのか謎
の状態でしたw


そこから、先輩ママに聞いたらアドバイスを貰って色々試してみたんやけど、


結論から言うと、今、
平仮名はほとんど読めます。
カタカナは読める字が増えてきたけどまだまだ。
絵本をヒロトに読み聞かせてあげたり。
看板が読めたりお菓子のパッケージが読めたらして楽しそう!
ワークは適当にやることは無くなってひとつひとつしっかり読んで進めてます。


え、すごない?
あの私が焦り始めたの今年の頭だから、
まだ4ヶ月とかしかたってないのに。


子どもってすごい。
ちゃんと道しるべをその子のタイミングに合わせて出してあげたらしっかり納得して進むんやなぁ。


あの頃は、いろんな情報を聞いて、

✔︎ こどもちゃれんじを辞めて他者に乗り換えようかな
✔︎公文の春の無料キャンペーンに行ってみよう
とか思ってたけど、


こどもちゃれんじはね、
結局続けることにしたし小学生になっても今のところ継続するつもり。

ユウセイにも合ってそうだし、年中まではワークが簡単すぎて意味ないかなって思ったけど年長からは内容もしっかりしてきたし書きじゅんナビっていうタブレットみたいなやつで自分で調べてから解いたらしてて凄く楽しそうです。


公文は、5月の春のキャンペーンで行くつもりやったけど5月に入ったら緊急事態宣言始まったらコロナ人数も増えてるからやめました。

またタイミング見て、見学に行ってもいいかなとは思ってるけどね!

学びに行くのもそうだけど、
毎日机に向かってお勉強をするっていう習慣付けのために良いかなと思ってて。



ちょっと長くなってきたから、
実際私が何をして、何を買ったのか、どう声掛けしてやる気にさせたのかは次回書きますねー😊








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